目录
思政教育
脱贫攻坚精神融入高校思想政治理论课教学研究王卫兵;3-5
近五年来高校马克思主义理论学科发展述议王小艳;6-8
中华优秀水文化资源融入高校思政课教学的探索与实践饶明奇;9-11
大别山红色文化资源融入高校思政课的路径研究余保刚;12-13
推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园的创新途径研究王欢;14-15
伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课的价值意蕴与实现路径田慧;16-18
红色基因融入高校思政课探究——以琼台师范学院为例王琳琳;19-21
教育视点
地方本科高校人才培养方案修订与实践——以周口师范学院为例徐其东;22-24
郑州市普通中等专业学校专业设置现状分析与优化策略杨海现;张红延;25-27
创新驱动发展战略对地方高校人才队伍建设的启示郭媛媛;28-29
管理方略
基于产教融合的种子生产与经营高水平专业群建设与实践探索窦瑞木;梁芳芳;常介田;30-32
高校党建工作品牌创建研究——以河南应用技术职业学院机电工程学院党总支为例邓艳丽;33-34
大学生寝室人际关系的心理调适研究郭颖;35-37
基于校企合作一体化教学的研究与实践——以许昌职业技术学院为例潘春梅;38-39
教改探索
微课模式在护理学专业生理学课程教学中的应用李向楠;潘雪;汪晓凯;42-43
工商管理类专业“课赛创”一体化人才培养模式探讨马勇;44-46
基于课程思政的混合式教学模式下的教学方法浅探仝卫卫;张颖芳;王少辉;47-48
基于毕业生跟踪及社会评价的专业持续改进机制研究陈明;张志锋;桑永宣;49-51
MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学模式的实践研究——以河南科技学院微分方程数值解课程为例郭双冰;陈振坤;陈玉珍;52-53
高等数学教学改革的新视角探析张晓飞;王书敏;李永杰;54-56
汽车理论课程教学中的“四史”教育探讨彭晗;王迎佳;段俊法;57-58
以学为中心的面向对象程序设计课程改革实践——以河南工业大学为例马丁;齐歌;郑丽萍;59-61
基于线上教学平台的高校化学教学实践白海鑫;刘小花;赵钟麟;62-63
基于测绘新技术和工作流程的数字测图课程教学改革钱跃磊;石宏斌;64-65
“双万计划”背景下省级精品在线开放课程研究与实践——以中原工学院Linux系统应用为例盛剑会;王佩雪;张茜;66-68
教育信息化2.0视域下基于联盟链的高校数字教育资源共创共享生态模型构建靳瑞霞;69-71
高职院校思政课亲和力的价值意蕴与提升路径张涵婷;72-73
高职院校会计信息系统课程教学实施报告——以“采购管理”单元为例古丽娟;74-76
新闻评论课程思政建设中时事热点元素的运用魏文欢;77-78
金融学教师课程思政能力提升路径研究孟德锋;严伟祥;79-80
生态与资源统计交叉学科人才培养模式研究——以福建农林大学统计系为例徐道炜;刘金福;81-82
创新驱动发展背景下材料成型与控制工程专业实践教学改革——以四川轻化工大学为例李轩;李秀兰;曹修全;83-84
中职技能大赛对学生社团发展与建设的探析李晓静;85-86
高校日语专业簿记原理课程的思政教学改革研究董海礁;87-88
把灾难当教材 与祖国共成长——河南高校做好疫情防控工作陈师曾;2+94
高校校园文化育人的内涵及路径创新研究郭瑞鹏;李良;张鹏鹏;89-91
依托在线开放课程构建混合式教学模式的实践探索——以河南工业大学操作系统原理课程为例马宏琳;阎磊;92-93
美术经典中的党史作品选——国画《人民和总理》周思聪;95